倾盖如故网｜母亲节的由来！~

教学目标：知识与技能：学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的过程与方法：学生通过亲身体验，在观察、交流、动手、思考、验证的过程中探索新知情感、态度与价值观：培养学生的表达能力和逻辑推理能力教学重点：体验事件发生的等可能性教学难点：会用“可能”、“不可能”正确地描述事件发生的可能性教学方法：采用游戏教学法，将教学情境真实地搬到现实生活当中，让学生在游戏中，真实地参与中积累与学习知识教学准备：师：多媒体、抽签卡纸、盒子、彩色球、铅笔生：棋子教学过程一、情境引入1导入：今天老师给大家带来一个小小的礼物，猜一猜是什么让学生猜一猜，学生猜可能是文具，可能是玩具，可能是书…2师揭题：学生说的这些都是有可能发生的事情，在数学上都是些不确定性事件

2、能用符号语言写出一个命题的题设和结论3、通过对真命题的分析，加强推理能力的训练，培养学生逻辑思维能力教学重点：证明的步骤与格式教学难点：将文字语言转化为几何符号语言教学过程：一、复习提问1、命题“两直线平行，内错角相等”的题设和结论各是什么2、根据题设，应画出什么样的图形(答：两条平行线a、b被第三条直线c所截)3、结论的内容在图中如何表示(答：在图中标出一对内错角，并用符号表示)二、例题分析例1、 证明：两直线平行，内错角相等已知：a∥b，c是截线求证：∠1=∠2分析：要证∠1=∠2，只要证∠3=∠2即可，因为∠3与∠1是对顶角，根据平行线的性质，易得出∠3=∠2证明：∵a∥b(已知)，∴∠3=∠2(两直线平行，同位角相等)

古人说得好：行万里平安路，做百岁长寿人上帝给了我们每个人的生命，它不可能再给第二次所以，如果你不好好珍惜，就会一去不复返了21世纪的今天，是科技最发达的社会交通道路逐渐发达，车辆行驶的过程中，出车祸的也逐渐增多斑马线相信大家都很熟悉，它是供人行走的交警大队的叔叔们经常发现，许多车辆不管前面是否有红灯，都飞也似的闯了过去，不慎撞到了正在缓缓过马路的儿童、老人、妇女们，违反了交通规则，甚至差点酿成大祸因此，我们一定要记住：礼让斑马线，文明我先行一个阳光明媚的下午，我和爸爸乘坐公交车去乡下看望已经年迈的爷爷和奶奶不知到了何处，公交车已经来到了红绿灯前，司机突然刹车车上许多叔叔阿姨因急刹车而东倒西歪这时，我和爸爸也被震得摇摇晃晃，我气愤的问爸爸：“爸爸，这个司机怎么开的'车啊

网络用语美拉德是什么意思秋天专属的大地色系穿搭风格，美拉德其实本意是指食物加热的一种反应，也可以称之为非酶褐变，成为网络热梗后，美拉德成为一种穿搭风格，主要是指将深浅不一的棕色作为主色调，然后搭配其他棕色和相近的颜色，例如红棕色、卡其色等，从而带来一种舒适温暖的感觉美拉德的不同含义 美拉德本意是指美拉德反应，也就是非酶棕色化反应，将含氨基的化合物和羰基化合物在加热或常温时发生反应，最终生成棕色甚至棕黑色的大分子物质不管之前是什么样的食物，发生非酶褐变后，都会变成以棕色为主的颜色，是食物中常见的一种反应但美拉德反应在网络中走红，并非是因为食物，而是被引用为“秋天穿搭风格”，夏天流行的是五颜六色的“多巴胺穿搭”，而秋天流行的是大地色系的“美拉德式穿搭”，这是以深浅不一的棕色为主，搭配其他大地色系(棕色、卡其、米色等)的风格